Débrouillé
Porteur |
Phase Statique |
Phase de
fixation |
Mouvement
général |
Affrontement
Au corps
de l’adversaire |
Sur le plan
postural |
Mêlée : Tête fléchie,
dos rond, Centre de gravité au-dessus des appuis, appuis décalés, poussée vers le bas
ou vers le haut.
Pas ou mauvaise protection en sortie de mêlée (8).
Touche :
Pieds parallèles, saut vertical, bras pliés en l’air, pas de préparation et
d’allégement.
Difficultés à sortir une balle propre car trop près du défenseur (cela est aussi du
au fait que les non porteurs sont en retard pour protéger ou relayer) |
Posture de percussion :
corps obstacle, le ballon s’éloigne de l’adversaire quand le porteur a le
temps. Pas de recherche de déséquilibre systématique lors de l’impact.
Les surfaces de contacts diminuent et la vitesse augmente).
Libération de balle sous la pression,
Les balles libérées le sont toutes quand le porteur est à l’arrêt => la
défense peut se replacer. |
Posture de percussion :
corps obstacle, le ballon s’éloigne de l’adversaire quand le porteur a le
temps. Pas de recherche de déséquilibre systématique lors de l’impact. Les
surfaces de contacts diminuent et la vitesse augmente).
Commencent à jouer " dans le dos " de la défense en prenant
l’intérieur du Défenseur (le NP n’est pas souvent à hauteur).
Tendance à garder le ballon (oublie les partenaires)
Se débarrasse du ballon au pied. |
Sur le plan
stratégique |
Volonté de ne pas perdre la
possession du ballon, Volonté de sortir la balle coûte que coûte => précipitation
Les lancements de jeu sont stéréotypés,
Les codes de lancer apparaissent. |
Volonté de
" sortir " la balle avant de chercher à dominer son adversaire
direct, La fixation n’est pas achevée => la défense se replace.
Le jeu se résume à une succession de fixation non efficace car ne déstabilise pas la
défense. |
Volonté de ne pas perdre la
balle avant de déstabiliser l’adversaire => pas de réel affrontement au corps de
l’adversaire. Commence à lire le jeu (rapport APB –Def) mais n’a pas
encore intégré le rôle de NPB => la transmission n’est qu’une conséquence
d’un blocage du porteur qui n’a plus de solutions. |
Affrontement
à distance |
Sur le plan
postural |
Mêlée : Juxtaposition
d’actions : je pousse ou je protège la balle =>peu d’incertitude..
Départ du 8 en fixant son adversaire pour transmettre ou créer une nouvelle fixation.
Touche :
Se place en arrière ou en avant de son adversaire.
Feintes de corps, prise du couloir |
Est souvent au contact ou très
proche d’un défenseur =>pas de barrage entre Att et Déf Se place de profil ou
de dos => ne pousse pas efficacement et ne peut pas contrôler l’avancée du
regroupement.
Centre de gravité encore haut => le ballon est souvent visible de la défense =>
peu d’incertitude. |
Course latérale => veut
déborder en contournant seul la défense => " mange "
l’espace des NP. La balle est tenue sous un bras (toujours le même) ou à deux
mains => pas d’utilisation du bras libre.
Variations des rythmes, des vitesses, des orientations qui déstabilisent le défenseur
et les non porteurs.
Se retrouve souvent seul face à la défense car à consommer les non porteurs (ils ne
sont plus accessibles)
Se débarrasse du ballon au pied. |
Sur le plan
stratégique |
Respecte les consignes de jeu. Commence
à réagir correctement aux événements qui se déroulent (si la mêlée avance, je pars
pour fixer le 10 et donner, si la mêlée est dominée, je prends la balle pour dégager
mon 9 Etc..)
Touche :
Lutte pour le gain de la balle en tentant de déstabiliser le défenseur |
Trop tendance à effectuer des
fixations car pas d’autres possibilités (défense efficace) ou bagage technique
insuffisant. Choix stéréotypés (passe au 9, départ du même coté, départ seul avec
perte de balle etc..)
Les fixations ne sont pas encore utilisées comme des points de fixation d’un
groupe de défenseur et comme une base de relance du mouvement général. |
Veut tout faire tout seul. Donne
sa balle quand il n’a plus de solutions (s’en débarrasse)
Tentatives de déstabilisation des adversaires (et des partenaires).
Joue encore sur des registres préférentiels (je percute, je déborde, je passe sans
fixer Etc)
Joue uniquement en analysant le rapport ATT – DEF (" oublie le NP) |
